Bonsoir.
Suite à un problème technique, les adresses des capsules n’ont pas pu être déposées plus tôt. Pas de panique. Les élèves auront l’occasion de les consulter pendant le temps calme et l’activité qui en découle se fera sur le temps de l’après midi.
Désolé de ce contretemps.
Les CE2 travailleront à partir de cette vidéo.
Les CM1 à partir de celle-ci. Les CM2 regarderont celle des CM1 et complèteront avec celle-ci.
Merci
Bonjour. Pour aider les élèves à réaliser une maquette du système solaire, voici les liens des vidéos traitant des notions que nous aborderons en géométrie.
Les CE2 se rendront à cette adresse pour connaître le lexique géométrique du cercle.
Les CM1 pourront se rendre ici pour aller un peu plus loin dans le même domaine.
Les CM2 consulteront cette vidéo pour comprendre la notion d’échelle (cette notion est complexe, qu’ils se rassurent nous y reviendront largement en classe).
Bonjour,
Voici les vidéos à consulter pour jeudi
Les CE2 se rendront ici
Les CM1 et le CM2 iront consulter cette adresse.
Merci
Les photos de fleurs que nous avions prises lors de la sortie ont été projetées en classe. 
Puis, on a observé des tableaux de Georgia O’ Keeffe, une artiste américaine qui peint des fleurs en très gros plan.
Nous pouvions nous inspirer de son travail pour dessiner les fleurs que nous avions observées au jardin.
La consigne était la suivante : Dessiner au crayon une fleur de très très près (on devait avoir l’impression que la fleur débordait de la page).
Ensuite nous devions choisir des couleurs (3 maximum). Nous avons repassée les traits de crayon au feutre avec nos couleurs puis nous les avons peintes à la gouache.
Bonjour.
Pour des raisons techniques, nous n’avons pas pu publier la restitution de l’activité d’arts plastiques réalisée cette semaine par les élèves. Les œuvres sont affichées sur la devanture de l’école mais nous devrons les enlever mardi. D’ici là elles seront visibles sur ce blog.
En ce qui concerne les vidéos à regarder pour préparer la classe de mardi, voici leurs adresses :
Pour les CE2
Pour les CM1
Pour les CM2
Merci d’avance.
Bonjour, voici les trois capsules de numération que les élèves devront visionner pour jeudi. (un petit schéma sera le bienvenu comme trace de l’écoute active de la vidéo) .
Il ne s’agit pas d’une nouvelle notion, mais plutôt d’un rappel.
Une petite évaluation permettant de vérifier si certains élèves ont besoin d’un peu plus de temps pour assimiler cet notions sera prévue.
Lien pour les CE2
Lien pour les CM1
Lien pour les CM2
Si la notion semble trop facile à votre enfant, rien ne l’empêche d’aller regarder celle du niveau suivant. Si au contraire elle lui pose un peu de difficulté, il peu aussi regarder celle du niveau précédent histoire de lui faire une piqûre de rappel. Pour les élèves en CE2 ayant du mal à comprendre, voici une autre vidéo qui revient un peu en arrière dans le programme de numération.
Bon visionnage
Bonjour,
Après avoir travaillé sur la distinction entre passé présent futur, nous aborderons un nouveau point de grammaire ce mardi 12 septembre.
Ainsi d’ici là, les élèves pourront déjà se familiariser avec les notions qui seront évoquées. Voici les liens pour chacune des niveaux. Il sera question de l’identification de la phrase.
Les CE2 pourront se rendre sur ce lien :
Pour les CM1 qui devront se familiariser avec le terme de prédicat, l’adresse est ici :
Et les CM2 qui devront saisir des notions plus complexes, la vidéo est accessible ici :
Mêmes règles que la dernière fois. Une courte note (une phrase ou un schéma) sont conseillées pour que l’écoute devienne active. Par ailleurs, ces vidéos seront accessibles mardi matin en classe pour les élèves n’ayant pas pu les visionner d’ici là.
Merci de votre participation !
La sortie de rentrée (texte collectif)
Le 4 septembre, c’était le jour de la rentrée des classes. Nous avons commencé la journée en jouant à un jeu sur nos prénoms pour apprendre celui de chacun.
Ensuite, pour mieux se connaître, nous avons participé à une super sortie :
À 11h nous sommes allé au métro Strasbourg Saint Denis. Nous avons pris la ligne 4 du métro parisien puis à gare de l’Est, nous avons pris une correspondance avec la ligne 5. Nous sommes descendus à Porte de Pantin.
Le jardin
Au parc de la Villette, nous avons été aux « Jardins Passagers ». Nous avons fait la connaissance d’Aude, une gentille animatrice du parc. Elle nous a présenté les différents endroits du jardin.
Nous avons mangé tranquillement le pique nique que nous avions apporté. Puis nous avons joué. Il y avait une cabane où on pouvait entrer à plusieurs.
Après un tour aux toilettes, nous avons visité les beaux jardins : Nous y avons observé des tomates, des citrouilles , des courges, des courgettes, des fleurs…etc
Après cette première visite, nous sommes revenus vers la cabane pour qu’on nous distribue des téléphones pour faire des photos.
Nous avons été partagés en groupe de 3 pour l’activité photo. Chacun d’entre nous avait le droit de prendre 5 photos de son choix dans le jardin. Nous avons pris en photo de magnifiques fleurs colorées, des fruits et légumes, des plantes, des pommiers, un poirier. Il y avait aussi des papillons, une libellule toute rouge, des jolies roses et des abeilles qui butinaient dans une fleur. Certains d’entre nous ont remarqué une magnifique statue en forme de hibou. Il y avait encore une petite mare, un nichoir et quatre ruches.
Les activités physiques
Nous avons fait deux jeux collectifs sur la grande pelouse.
Nous nous sommes séparés en deux groupes. Avec Julie nous avons fait un béret en anglais, avec Colin un béret en français. Nous avons ensuite échangé les groupes. Le deuxième jeu s’appelle « la pieuvre et les poissons » (C’est un peu comme un épervier mais en anglais). Nous y avons joué tous ensemble.
Nous avons pris nos sacs et nos gourdes et nous sommes arrêtés à un point d’eau, puis nous sommes rentrés à 15h.
De retour en classe, nous avons fait quelques exercices de mathématiques.
Nous avons trouvé cette première journée originale et sympa.
Les élèves de la Lab School Paris
Blog de classe 